Положение о конкурсе
«Лучший классный руководитель 2018/2019»
1. Общие положения1.1. Целью конкурса «Лучший классный руководитель» является содействие совершенствованию воспитательной работы классных руководителей.
2. Задачи конкурса:
Выявление творчески работающих классных руководителей.
Обобщение и распространение опыта работы классных руководителей.
Формирование общественного мнения о современном классном руководителе.
3. Условия участия в конкурсе:
Принять участие в конкурсе могут все желающие классные руководители ГУО.
Участие в конкурсе классных руководителей происходит на добровольной основе.
4. Организация конкурса
4.1. Конкурс проводится на уровне ГУО в соответствии с настоящим положением, утвержденным заместителем директора образовательного учреждения.
5. Этапы конкурса
5.1. Сроки проведения конкурса: сентябрь - май.
1 этап: портфолио класса (результаты работы с классом, достижения учащихся класса, посещаемость и успеваемость класса). Срок проведения с сентября по май.
2 этап: открытое мероприятие классных руководителей (проведение открытого классного часа на тему «2018 год - Год малой родины»). Срок проведения с сентября по март.
3 этап: методическая разработка (по внеклассной работе с классом, разработка классного часа и др.) Срок сдачи: апрель.
4 этап: сдача на проверку Дневника классного руководителя. Срок сдачи: май.
6. Деятельность оценочной Комиссии для проведения подсчета результатов.
6.1. В Комиссию входят:
Заместитель директора по ВР Мишустина С.Н.
Руководитель МО классных руководителей Шевелева Е.И.
Педагог социальный Ермоленко Е.Н.
Библиотекарь Хмелькова Т.Н.
6.2. Изменение состава Комиссии возможно как на весь период проведения конкурса, так и на продолжительность какого-то этапа.
6.3. Решение об изменении состава Комиссии принимается участниками Комиссии простым большинством голосов.
6.4. Подсчет результатов проводится сразу по окончании этапа, за исключением 2 этапа – открытого мероприятия. Подсчет результатов 2 этапа производится после выполнения классным руководителем открытого мероприятия.
6.5. По окончании каждого этапа оформляется сводная таблица с итоговыми результатами.
7. Система оценивания и критерии оценивания
7.1. 1 этап – максимальная оценка 30 баллов.
Критерии оценивания портфолио класса:
- результативность работы классного руководителя в рамках учебы учащихся (абсолютная и качественная успеваемость класса, посещаемость) - 5 баллов;
- совместная работа классного руководителя с учителями, работающими в классе – 5 баллов;
- педагогическое руководство и сотрудничество с учащимися, опора на классное самоуправление – 5 баллов;
- взаимодействие классного руководителя с родителями – 5 баллов;
- информативность и наглядность материалов портфолио - 5 баллов;
- творческий подход при оформлении портфолио - 5 баллов.
7.2. 2 этап – максимальная оценка 15 баллов.
Критерии оценивания открытого мероприятия:
- проведение мероприятия - 5 баллов;
- соблюдение объявленной тематики проведения мероприятия - 5 баллов;
- творческий подход при проведении мероприятия -5 баллов.
7.3. 3 этап – максимальная оценка 20 баллов.
Критерии оценивания методической разработки:
- сдача методической разработки в срок – 5 баллов;
- актуальность темы разработки – 5 баллов;
- содержание методической разработки – 10 баллов.
7.4. 4 этап – максимальная оценка 15 баллов.
Критерии оценивания Дневника классного руководителя:
- сдача в срок Дневника классного руководителя – 5 баллов;
- умение планировать внеурочную воспитательную работу и реализация планируемых мероприятий – 5 баллов;
- заполнение всех страниц Дневника - 5 баллов;
7.5. Для выявления победителя конкурса суммируются полученные баллы за все этапы. Победителем становится классный руководитель, набравший наибольшее количество баллов.
8. Награждение
Проводится на последнем педагогическом совете в мае.